Projetos educacionais da prefeitura de Passo Fundo são apresentados a Vilmar Zanchin

O presidente da Assembleia Legislativa, deputado Vilmar Zanchin (MDB), recebeu, na manhã desta terça-feira (28), o prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, e o secretário de Educação do município, Adriano Teixeira, para conhecer o Plano de Combate à Desigualdade Educacional implementado na rede municipal de ensino.

Com o tema de sua gestão voltado para a educação, o presidente do parlamento parabenizou o prefeito pelas ações realizadas em Passo Fundo. “Fiquei muito feliz em conhecer as inúmeras iniciativas ligadas à educação que estão sendo colocadas em prática pela administração municipal de Passo Fundo. A educação é tema central da nossa gestão na Assembleia pela sua importância no desenvolvimento dos nossos alunos e na sua capacitação para o mercado de trabalho. Vamos levar estes exemplos de Passo Fundo para outros municípios gaúchos”, afirmou Zanchin.

“Estamos muito seguros de que o investimento em educação é o caminho para o desenvolvimento social e econômico que queremos para o futuro. A valorização da educação acontece com ações concretas, indicadores, e é isto que estamos fazendo em Passo Fundo”, observou o prefeito Pedro. Também nesta terça-feira, os projetos de Passo Fundo foram apresentados na Secretaria de Estado da Educação. Após o governo demonstrar interesse em levar para outros municípios as iniciativas, a Prefeitura detalhou para a secretária adjunta, Stefanie Eskereski, as ações do Plano de Combate à Desigualdade Educacional, com foco na Cyberliga.

Ações do Plano de Combate à Desigualdade Educacional

O Plano de Combate à Desigualdade Educacional, que busca mapear e desenvolver ações para atender às principais dificuldades dos alunos da rede pública municipal de Passo Fundo, é composto por quatro iniciativas: o Centro Pós-Covid, a avaliação diagnóstica, o projeto Apoiar e a Cyberliga.

O Centro Pós-Covid possui uma equipe multidisciplinar dedicada ao tratamento de questões psicopedagógicas decorrentes do processo de isolamento social, que afetaram diretamente a aprendizagem dos estudantes. Mais de 10.000 atendimentos já foram realizados em pouco mais de 6 meses de funcionamento.

A avaliação diagnóstica mapeia escolas e alunos de forma individualizada, focando nas dificuldades para concentrar o trabalho no que o aluno mais precisa. Trata-se de uma ferramenta tecnológica criada pela Prefeitura para mapeamento das demandas pedagógicas por aluno e por escola. É desenvolvida a baixo custo, com ferramentas livres, e pode servir de inspiração para outros municípios.

Com foco na alfabetização presencial, atendendo pequenos grupos de alunos, o projeto Apoiar é quase uma aula particular para crianças com maior dificuldade em áreas específicas como leitura e numeramento, competências fundamentais para que se possa aprender.

Já a Cyberliga forma alunos heróis na aprendizagem e atende estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, com atividades no turno escolar inverso focadas na resolução de lacunas no conhecimento. Eles têm a oportunidade de sanar suas dificuldades nas diversas áreas do conhecimento, com professores experts em áreas de Ciências Humanas e da Natureza, Matemática e Linguagens e ainda com apoio de colegas com competências digitais. *Com informações da Prefeitura de Passo Fundo